81500, вул. Джерельна, 16, м. Городок Львівської області. Тел. 03-231-30462, e-mail: gorodokrvo@gmail.com

методичні

Районне методичне об’єднання соціальних педагогів

14 листопада 2013 року у Великолюбінській ЗОШ I-III ст. було проведено районне методичне об’єднання соціальних педагогів на тему: «Роль соціального педагога у проведенні профілактики ризикованої поведінки учнівської молоді». На засіданні розглядалися такі питання: 1. Фактори, що сприяють формуванню ризикованої поведінки. 2. Основні завдання профілактичного втручання. 3. Використання методів профілактики ризикованої поведінки у діяльності соціального педагога. Виступили: соціальний педагог Великолюбінської ЗОШ I-III ст. Шевчук Катерина Вікторівна, яка звітувала про свою профілактичну… Читати далі

Інструктивно-методичні рекомендації з трудового навчання та креслення (відповідно до Листа Міністерства № 1/9-426 від 01.06.2012 “Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін”)

Особливістю сучасного уроку трудового навчання є навчання учнів не лише конкретним трудовим операціям але й підготовка їх до життя, формування таких цінностей особистості, які допоможуть стати успішним у виборі свого життєвого шляху. Типовими навчальними планами для загальноосвітніх навчальних закладів на вивчення трудового навчання передбачено: - у 5, 6, 9 класах – 1 год. на тиждень; - у 7-8 класах – 2 год. на тиждень; - у 10-11 класах (незалежно від… Читати далі

Інструктивно-методичні рекомендації з економіки (відповідно до Листа Міністерства № 1/9-426 від 01.06.2012 “Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін”)

Метою економічної освіти в системі загальної середньої освіти є така підготовка учнів, яка забезпечить їм достатній рівень життєвої компетентності у сфері економічних відносин на рівні держави, родини та окремої людини.

Зміст шкільного курсу економіки побудовано таким чином, щоб він зміг реалізувати мету і завдання курсу, сформувати базові знання з основ економічної науки, познайомити з основними тенденціями розвитку економіки (науки і господарства) на сучасному етапі отримати спеціалізацію з обраного профілю.

На… Читати далі

Інструктивно-методичні рекомендації з біології, екології, природознавства (відповідно до Листа Міністерства № 1/9-426 від 01.06.2012 “Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін”)

Кількість годин, передбачених програмами для вивчення тем або розділів, є орієнтовною і може бути змінена вчителем. Резервні години можуть бути використані для повторення, систематизації, узагальнення навчального матеріалу, коригування знань, контролю навчальних досягнень учнів. Навчальні програми передбачають проведення шкільних екскурсій. Учитель має право самостійно обирати час їх проведення, використовуючи для цього резервні години або години навчальної практики. Програми факультативів та курсів за вибором з біології та екології, рекомендовані Міністерством для використання… Читати далі

Інструктивно-методичні рекомендації з іноземної мови (відповідно до Листа Міністерства № 1/9-426 від 01.06.2012 “Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін”)

Глобалізація суспільства, потреба особистості в швидкій адаптації до умов полікультурного світу, який весь час змінюється, посилює інтерес до мовної освіти як важливого інструменту життєдіяльності людини в полікультурній і мультилінгвальній спільноті людей. Мовна освіта є важливим засобом, котрий формує свідомість особистості та її здатність бути соціально мобільною в суспільстві, сприяє веденню діалогу культур у світі, що глобалізується навколо розв’язання різноманітних проблем. Нові освітні реалії передбачають формування філософії сучасного європейця — «навчання… Читати далі
Сторінка 1 з 212

Copyright © 2013. All Rights Reserved.

Освітній портал Яндекс.Метрика